英特尔科技抗疫计划 100 天:在洛杉矶,网课启发学生职业理想

 

 

当世界各地公立学校的学生及其父母和老师,都在与新冠肺炎疫情作斗争时,美国加州洛杉矶联合学区(LAUSD)提供的统计数据令人警醒。洛杉矶学区约 30% 的学生并没有定期参加网课,约 15% 的学生甚至没有上过一节网课。

对于洛杉矶庞大的教育体系——逾 60 万名学生和 2.4 万名教师,远程学习已成为一种教育现状。洛杉矶教育工作者面临的挑战,是为 20 多万未能在疫情中持续上学的学生,以及其他学生,提供新颖且有趣的网课。

自英特尔 4 月份启动 5000 万美元的科技抗疫计划,已经过去一百天。英特尔和 ViacomCBS 即将推出一系列预先录制的在线课程,这是大多数洛杉矶学生在课堂上从未见过的。

英特尔公司 Rick Hack 表示:“我们很高兴能够帮助学校应对远程学习的挑战。未来,远程学习可能会在教育中发挥更大的作用。”

英特尔和 ViacomCBS 正与洛杉矶的教师合作,制作一系列主题为“我的职业人生”的在线课程和视频,旨在启发学生追求媒体和娱乐领域的就业机会。

英特尔公司 Darrell Stewart 表示:“我们想要证明,即使传统教学模式被颠覆了,我们也能让学生继续学习并愿意学习。” Stewart 和 Hack 是这个 “远程学习项目”的负责人。

远程学习项目的近期目标是将洛杉矶联合学区的出勤率提高 5%。这个数字看似不高,却意味着将有另外 35000 名学生开始出勤上课。也许以后我们会将这个概念推广到全美国的学校系统,并最终推广到全世界。

Stewart 和 Hack 表示,该项目有可能重塑疫情之后我们对未来教育的思考方式。

身处美国媒体和娱乐产业的中心,洛杉矶地区的学生在这样的环境中浸淫已久,但通常只是在外围。视频聊天风格的课程,将让 K 12 教育体系中的学生与动画师、服装设计师、布景设计师、导游、公关人员、演员、导演以及其他媒体和娱乐专业人士进行面对面交流。这些专业人士可能会介绍一些关于其工作职责的幕后信息、提供职业建议或者描述“我的日常工作”。

课程的目的很简单:激励学生开启自己的未来职业生涯。

为了让学生尝到更多甜头,该课程将设置各种“结业奖”。首先推出的奖励是“派拉蒙电影制片厂的虚拟之旅”。未来还将进一步纳入娱乐、体育和主题公园门票,以及与娱乐行业名人的独家对话。对于学生来说,这笔账很好算:学得越多,赢的也就越多。

视频聊天课程“我的职业人生”正在制作中,目标是在 2020-21 学年举办 40 场课程。

如今,远程学习往往被视为一种权宜之计,排在面对面教育之后。Stewart 表示不必有这样的心态。他举例说,在洛杉矶有数万名学生是领养的孩子。他们的学校教育可能会严重脱节,因为他们要通过寄养系统,从一个学校转到另一个学校。他说,远程学习可以为这些年轻人提供难能可贵的教育连贯性。

Hack 指出,虽然当前项目主要聚焦于娱乐行业,但他可以预见,未来会创建更多针对性项目,服务于那些对“工程、护理、警察事务、金融、技术、体育”或其他专业领域感兴趣的莘莘学子。

 

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